Modèle de lettre pour habilitation familiale

fevereiro 14th, 2019 Posted by Sem categoria No Comment yet

Cette étude a intégré la FEM avec une approche CBPR qui engage les parents à faible revenu comme co-chercheurs, ce qui a facilité l`identification des facteurs locaux pertinents de la FEM et a permis le développement d`une intervention saillant et accessible pour les personnes à faible revenu parents, 28 améliorant ainsi la validité écologique de l`intervention et son potentiel de traduction. 13 l`application de la FEM et du CBPR dans cette étude a abouti à l`inclusion de la théorie de l`autonomisation (ET) et à l`application de l`autonomisation des parents, en tant que stratégie pour aider les parents favorisent des comportements de vie sains au sein de l`écologie familiale élargie de leur famille. Nous avons utilisé l`ET avec la FEM pour guider le développement et l`évaluation des interventions (la figure 2 détaille le modèle d`intégration des communautés pour une vie saine [CHL] comme cadre conceptuel global). Notre objectif était de fournir aux parents de Head Start les enfants avec les outils nécessaires pour surmonter les contextes sociaux et émotionnels et les facteurs écologiques familiaux pour promouvoir la nourriture, l`activité physique et les pratiques parentales liées à l`écran qui réduisent le risque d`obésité chez les enfants . Bien que les constatations actuelles à bien des égards parallèles une grande partie du travail ci-dessus-cité fondée sur les parents élevant des enfants émotionnellement perturbés, ils sont particulièrement saillants en ce qui concerne la relation de l`autonomisation à la santé mentale des grands-parents aidants naturels et pratiques parentales. Comme le pouvoir est une force que les soignants des grands-parents peuvent faire appel face aux défis de soins qui les confrontent, être capable (a) de comprendre la nature de l`autonomisation mesurée, (b) de comprendre sa relation avec les grands-parents clés des caractéristiques de soin, et (c) pour mesurer la responsabilisation de manière fiable sont de la plus haute importance. La validité convergente (une sous-catégorie de la validité de la construction, voir Anastasi & Urbina, 1997) de la FES dans cet échantillon a été explorée par l`examen des corrélations entre les scores des facteurs ainsi obtenues par une analyse factorielle des données recueillies par le FES ici. La preuve de la validité convergente refléterait l`existence de relations au moins modérées entre ces scores de facteurs, en supposant que chacun représente une dimension d`autonomisation. Des modèles linéaires généralisés ont été utilisés pour examiner l`effet prédit du changement d`autonomisation sur les pratiques parentales liées à l`alimentation, à l`activité physique et à l`écran. Pour rationaliser les analyses et réduire la probabilité d`erreur de type II, les 3 formes d`autonomisation des ressources (liées au poids, à l`activité physique et à l`alimentation) ont été moyennées à chaque période d`évaluation pour créer un score d`autonomisation des ressources unique.

Le changement dans l`autonomisation des ressources a été calculé comme l`autonomisation des ressources post-intervention moins l`autonomisation des ressources préinterventionnelle. Pour déterminer si les changements dans l`autonomisation prévoyaient des changements dans les pratiques parentales, la parentalité post-vention a été régressée sur la parentalité préintervention et le changement dans l`autonomisation (ou l`auto-efficacité). Dans ce contexte, nous soutenons que, par exemple, dans la mesure où le fonctionnement des grands-parents, les difficultés des petits-enfants, la qualité des relations avec les petits-enfants ou les compétences parentales des grands-parents pourraient influer sur l`autonomisation est la preuve de la validité de la construction de la FES dans Cet échantillon de soignants des grands-parents. De tels facteurs influencent la manifestation de l`autonomisation, c`est-à-dire que certains grands-mères pourraient être plus habilités que d`autres en fonction de leur niveau de fonctionnement, de la qualité des relations avec les petits-enfants, des aptitudes parentales ou des difficultés de petits-enfants mesurées.

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